Cujubim conclui turma do JEPP com 56 professores

Em fevereiro, o diretor superintendente do Sebrae em Rondônia Daniel Pereira, junto com o diretor técnico Samuel Almeida, foram sensibilizar os gestores de educação em Cujubim. Daniel explicou que o programa de educação empreendedora que o Sebrae quer aplicar deverá ter a parceria da prefeitura. Samuel Almeida, fez uma apresentação do planejamento estratégico do Movimento Rondônia Pela Educação. A preocupação dos executivos do Sebrae é demonstrar a necessidade de aprimorar a capacitação do corpo docente das escolas municipais, tendo como tema a educação empreendedora. A receptividade foi muito boa e o prefeito acolheu a sugestão de preparar os professores das escolas municipais.

Na quinta-feira, 25 de abril, o município de Cujubim concluiu a capacitação de 56 professores de ensino fundamental preparando-os para aplicar os cursos do programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP). Trata-se de mais uma atividade da educação empreendedora proposta pelo Sebrae em Rondônia para o ensino fundamental que incentiva os alunos a buscar o autoconhecimento, novas aprendizagens e também espírito de coletividade. A primeira turma começou em 15 de abril e a segunda em 22 de abril e encerrou as atividades nesta quinta-feira. É um projeto que conta com a parceria da prefeitura municipal de Cujubim e agora os 56 participantes poderão aplicar a metodologia do primeiro ao quinto anos do ensino fundamental nas escolas do município.

A ideia é utilizar a educação como instrumento de transformação dos jovens levando-os à quebra de paradigmas para desenvolver habilidades e comportamentos empreendedores. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) propôs quatro pilares da educação: Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver juntos e Aprender a ser. O JEPP vai ao encontro destes pilares, porque é destinado a fomentar a educação e a cultura empreendedora. O curso procura apresentar práticas de aprendizagem de maneira a considerar a autonomia dos alunos, favorecer o desenvolvimento de atributos e comportamentos necessários para a gestão da própria vida.